A beszélgető-füzetekre épülnek nagyobb gyerekek részére a zenei foglalkoztartó füzetek. Ezek egy világosan érthető kérdéssel indítanak, amit a szülő feltehet a gyereknek. A kérdés megfogalmazása elvben lehetetlenné teszi az igen/nem választ.

Tartalmazza a várható válaszok esetén az újabb visszakérdezések lehetőségét, a részletek kibontakozása érdekében, valamint van elegendő hely egy rajznak, amit a gyerekek ha akarnak, elkészíthetnek a zenehallgatás közben/után a kérdés kapcsán.

A naplóban feltüntetjük, hogy melyik zeneszámok hallgatása során érdemes az adott kérdésben beszélgetést kezdeményezni a gyerekekkel és néhány esetben a beszélgetés körülményeinek leírását is megadjuk.

Az érzelmi nehézségekben érintett gyerekekben ugyanazok a kérdések újabb és újabb helyzetekben kerülnek elő. Ezeket azért jó felkészülten várni, és módszeresen előhívni, mert a rájuk adott válaszok segítik az események feldolgozását és ezért lerövidítik az érzelmileg ártalmas élethelyzetekben eltöltött időt, nem engedik elszigetelődni a gyerekeket, kezdeményezik az egyesúly visszaszerzését, mélyítik a kapcsolatot a szülővel.

A kérdések eleje mindig arról szól, hogy mi a véleménye a gyereknek egy dologról. A bővített kérdések a szülők véleményét tükrözik, de a témában a gyerekeknek mindig többet kell beszélnie és főként rakzolnia vagy bármnlyen módon kifejezésre kuttatnia valamjilyen alkotással az érzéseit, amiket a kérdés vagy a zene inspirál.

A foglalkoztató füzetek az iskoláskort közvetlenül megelőző életszakaszra készülnek, számos témában, külön fiúknak és lányoknak. A foglalkoztató füzetek az űlapon lévő felirtakozst követően rhetőek el a zenetáron belül. Az olvasni még nem tudü gyerkekek füzetei a szülőnek készülnek, a későbbi zenehallgatási naplók már célzottan a gyerekeknek. A naplók, füzetek foglalkoztatók digitális formtűumúak, letölthetőek és a családodban lévő gyermekek számának mértékében nyomtathatóak.